Tag: thi trung học phổ thông quốc gia

Phương án thi THPT Quốc gia 2018 có thể sẽ thay đổi

Phương án thi THPT Quốc gia 2018 có thể sẽ thay đổi

Để việc tổ chức thi và chấm thi đơn giản, dần phát triển thành bài thi tích hợp đánh giá năng lực của thí sinh, các bài thi tổ hợp nêu trên có thể được thực hiện theo phương án 2.

Phương án thi THPT Quốc gia 2018 có thể sẽ thay đổi

Phương án thi THPT Quốc gia 2018 có thể sẽ thay đổi

Mới đây, Bộ GD&ĐT đã dự kiến thay đổi phương án thi tổ hợp để chuẩn bị cho kỳ thi THPT Quốc gia 2018.

Bộ GD&ĐT dự kiến phương án tổ chức thi THPT quốc gia 2018 như sau: 3 bài thi độc lập:Toán, Ngữ văn, Ngoại ngữ và 2 bài thi tổ hợp là Khoa học tự nhiên (Vật lý, Hóa học, Sinh học ) và Khoa học xã hội (Lịch sử, Địa lý, Giáo dục công dân).

Đối với giáo dục thường xuyên, bài thi tổ hợp khoa học xã hội gồm hai môn Địa lý và Lịch sử.

Thí sinh đã tốt nghiệp THPT dự thi để lấy kết quả xét tuyển vào ĐH, CĐ sư phạm có thể chọn bài thi độc lập hoặc bài thi Khoa học tự nhiên, hoặc bài thi Khoa học xã hội phù hợp với tổ hợp xét tuyển vào ngành, nhóm ngành theo quy định của các trường ĐH, CĐ.

Để việc tổ chức thi và chấm thi đơn giản, dần phát triển thành bài thi tích hợp đánh giá năng lực của thí sinh, các bài thi tổ hợp nêu trên có thể được thực hiện theo phương án 2.

– Phương án thứ nhất: Giữ nguyên bài thi tổ hợp với 3 đầu điểm cho từng môn thi thành phần (như năm 2017).

– Phương án thứ hai: Mỗi bài thi tổ hợp có nội dung của ba môn thành phần nhưng được bố trí thành một bài thi hoàn chỉnh, chấm điểm chung với 1 đầu điểm thống nhất toàn bài thi (không tách thành 3 đầu điểm theo từng môn thi thành phần như năm 2017).

Nếu theo phương án 2, các trường có thể chọn 2 hoặc 3 bài thi trong số các bài thi của kỳ thi THPT quốc gia để xét tuyển (trong đó bắt buộc phải có một bài thi Toán hoặc Ngữ văn); hoặc 1 bài thi Văn hoặc Toán và 1 hoặc 2 đầu điểm thi năng khiếu/điểm đánh giá năng lực do trường tổ chức hoặc điểm khác do trường lựa chọn, quy định trong đề án tuyển sinh.

Hiện tại, Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến các trường đại học, học viện, các trường CĐ tuyển sinh nhóm ngành đào tạo giáo viên về dự kiến thay đổi trên.

Theo thiquocgia.vn

Ba môn thi chỉ chấm điểm một bài gây khó khăn cho các trường xét tuyển

Ba môn thi chỉ chấm điểm một bài gây khó khăn cho các trường xét tuyển

Theo ông Trần Văn Tớp – Phó hiệu trưởng ĐH Bách khoa Hà Nội – nhà trường hoàn toàn ủng hộ phương án hai của Bộ GD&ĐT: Mỗi bài thi tổ hợp có nội dung của 3 môn thành phần nhưng được bố trí thành một bài thi hoàn chỉnh, chấm điểm chung với một đầu điểm thống nhất toàn bài thi.

Ba môn thi chỉ chấm điểm một bài gây khó khăn cho các trường xét tuyển

Ba môn thi chỉ chấm điểm một bài gây khó khăn cho các trường xét tuyển

Theo TS Nguyễn Đức Nghĩa, phương án thứ hai cho kỳ thi THPT quốc gia 2018 của Bộ GD&ĐT là chấm điểm một bài gây khó khăn cho các trường xét tuyển và học sinh khi ôn tập.

Bộ GD&ĐT vừa gửi văn bản tới các trường đại học, cao đẳng đào tạo giáo viên để lấy ý kiến về phương án thi THPT quốc gia 2018.

Trong đó, có hai phương án. Thứ nhất là giữ nguyên bài thi tổ hợp với 3 đầu điểm cho từng môn thi thành phần (như năm 2017). Thứ hai, mỗi bài thi tổ hợp có nội dung của 3 môn thành phần nhưng được bố trí thành bài thi hoàn chỉnh, chấm điểm chung với một đầu điểm thống nhất.

Bàn về phương án dự kiến thứ hai, nhiều chuyên gia bày tỏ sự băn khoăn, lo lắng.

1. Bộ GD&ĐT có sai quy định?

TS Nguyễn Đức Nghĩa – Phó Giám đốc ĐH Quốc gia TP.HCM – đề xuất: Bộ GD&ĐT nên cố gắng giữ kỳ thi THPT quốc gia 2018 ổn định, để học sinh và giáo viên có thời gian chuẩn bị.

Hiện nay, năm học mới thực chất đã bắt đầu trước khai giảng, nếu có sự thay đổi lớn sẽ gây xáo trộn cho học sinh. Trước đó, năm học 2017, sau khi nhập học, Bộ GD&ĐT mới công bố phương thức thi bằng bài tổ hợp thay vì thi theo môn, gây bức xúc.

TS Nghĩa nêu phương án thứ hai được Bộ GD&ĐT gửi cho các trường lấy ý kiến, nội dung là: Mỗi bài thi tổ hợp có nội dung của 3 môn thành phần được bố trí thành một bài thi hoàn chỉnh, chấm điểm chung với một đầu điểm thực chất là bài thi tích hợp.

Nếu thực hiện phương án này, Bộ GD&ĐT cần có sự nghiên cứu thật kỹ và thận trọng. Bởi khi đó, tổ hợp xét tuyển môn thi của các trường đã hoàn toàn bị phá vỡ. Không có lộ trình từ trước, nhà trường và học sinh liệu có thích ứng kịp?

“Quy chế tuyển sinh của Bộ GD&ĐT đưa ra trong năm 2015 nêu nếu các trường muốn thay đổi các khối thi truyền thống hoặc tổ hợp môn thi đã sử dụng để xét tuyển thì phải báo cáo Bộ GD&ĐT và thông báo công khai ít nhất 3 năm trước khi áp dụng.

Khi Bộ GD&ĐT chuyển sang bài thi tích hợp sẽ khiến các trường bắt buộc điều chỉnh tổ hợp xét tuyển theo mà không công bố trước, liệu Bộ GD&ĐT có vi phạm chính quy định đã đặt ra của mình”, TS Nguyễn Đức Nghĩa nêu câu hỏi.

Ông Nghĩa đề xuất ngoài việc giữ ổn định cho kỳ thi THPT quốc gia 2018, khâu tổ chức thi cần tăng cường giám sát để có kết quả nghiêm túc. Đề thi cần điều chỉnh độ khó cho phù hợp để có sự phân hóa tốt.

Phần mầm lọc ảo năm 2017 khá tốt nhưng chỉ có tác dụng với các trường top trên, không hiệu quả với trường top dưới. Nguyên nhân tuyển sinh không đủ chỉ tiêu của các trường top dưới còn là nguồn tuyển và chỉ tiêu đề ra quá cao.

2. Học sinh có thể không ôn tập kịp

Theo ông Trần Văn Tớp – Phó hiệu trưởng ĐH Bách khoa Hà Nội – nhà trường hoàn toàn ủng hộ phương án hai của Bộ GD&ĐT: Mỗi bài thi tổ hợp có nội dung của 3 môn thành phần nhưng được bố trí thành một bài thi hoàn chỉnh, chấm điểm chung với một đầu điểm thống nhất toàn bài thi.

Tuy nhiên, Bộ GD&ĐT nên sử dụng phương án thi này cho năm học 2018-2019. Bởi với học sinh, giáo viên, việc biết trước phương án thi giúp các em có định hướng học tập tốt.

“Học sinh lớp 12 đã tựu trường và định hình được các khối ngành thi. Nếu theo phương án 2, việc học tập của các em cũng có nhiều thay đổi. Một học sinh thi theo khối A là Toán, Lý, Hóa có thể đã không học kỹ môn Sinh. Khi gộp vào bài thi Khoa học Tự nhiên, bài môn Sinh sẽ chiếm hơn 3 điểm (tính thang điểm 10), điều này có thể khiến các em trượt đáng tiếc”, ông Tớp nói.

Phó hiệu trưởng ĐH Bách khoa Hà Nội nhận định mọi phương án thi cần có “độ lùi” cần thiết để học sinh chuẩn bị. Nếu thay đổi luôn trong năm nay, đề xuất thứ hai này có thể khiến học sinh “sốc”.

Ông Tớp thông tin việc chấm gộp bài thi tổ hợp không ảnh hưởng việc tuyển sinh. Bài thi vào ĐH Bách khoa Hà Nội chủ yếu thuộc khối Khoa học Tự nhiên nên có thể xét tuyển theo bài thi Toán, tổ hợp Khoa học Tự nhiên và Tiếng Anh. Như vậy, thực chất là 5 môn thi với 3 bài thi. Việc có thêm môn Sinh vào bài thi cũng không ảnh hưởng nguồn tuyển của trường.

Theo thiquocgia.vn

Phương án thi THPT Quốc gia 2018 chính thức được chốt

Phương án thi THPT Quốc gia 2018 chính thức được chốt

Từ năm 2021 trở đi, các bài thi, môn thi được thiết kế phù hợp với lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới; nếu điều kiện cho phép có thể tổ chức cho thí sinh làm bài thi trên máy tính.

Phương án thi THPT Quốc gia 2018 chính thức được chốt

Phương án thi THPT Quốc gia 2018 chính thức được chốt

Trong các năm 2018, 2019 và 2020 việc tổ chức các bài thi, môn thi cho kỳ thi THPT Quốc gia được giữ ổn định như năm 2017.

Ngày 25/9, Bộ GD-ĐT có công văn gửi các Sở GD-ĐT; các đại học, học viện, các trường đại học; các trường cao đẳng đào tạo giáo viên; Cục Nhà trường (Bộ Quốc phòng) và Cục Đào tạo (Bộ Công an) về việc tổ chức kỳ thi THPT quốc gia và tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy từ năm 2018.

Triển khai Chương trình hành động của Chính phủ thực hiện Nghị quyết 29-NQ/TW, Hội nghị lần thứ Tám Ban Chấp hành Trung ương Đảng (Khóa XI) về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, từ năm 2015, Bộ GD-ĐT đã đổi mới phương thức tổ chức thi và xét công nhận tốt nghiệp THPT theo hướng giảm áp lực và tốn kém cho xã hội, đảm bảo độ tin cậy, trung thực, khách quan, đánh giá đúng năng lực học sinh, làm cơ sở cho việc tuyển sinh giáo dục đại học và giáo dục nghề nghiệp.

Sau 3 năm thực hiện đổi mới, đến nay phương thức tổ chức Kì thi THPT quốc gia và tuyển sinh đại học (ĐH), cao đẳng (CĐ) đã đạt được những mục tiêu cơ bản, được xã hội đồng tình đánh giá cao. Do vậy, phương thức tổ chức Kì thi THPT quốc gia trong các năm tới sẽ được giữ ổn định như năm 2017.

Để nâng cao hơn nữa chất lượng Kỳ thi và công tác tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy, Bộ GDĐT thông báo một số chủ trương sẽ thực hiện theo lộ trình là tiếp tục xây dựng ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa, nâng cao độ phân hóa của đề thi theo chương trình giáo dục phổ thông hiện hành và từng bước định hướng nội dung theo lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

Trong các năm 2018, 2019 và 2020 việc tổ chức các bài thi, môn thi được giữ ổn định như năm 2017.

Từ năm 2021 trở đi, các bài thi, môn thi được thiết kế phù hợp với lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới; nếu điều kiện cho phép có thể tổ chức cho thí sinh làm bài thi trên máy tính.

Rà soát, qui hoạch lại hệ thống các trường sư phạm; đổi mới phương thức xác định chỉ tiêu tuyển sinh đối với nhóm ngành/ngành đào tạo giáo viên dựa trên nhu cầu sử dụng giáo viên của các địa phương và điều kiện đảm bảo chất lượng của từng trường; đồng thời triển khai các giải pháp đồng bộ khác để nâng cao chất lượng đào tạo, khắc phục tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ ở các cấp bậc học.

Rà soát lại các nhóm đối tượng ưu tiên, khu vực ưu tiên để điều chỉnh mức điểm ưu tiên trong tuyển sinh cho phù hợp với điều kiện thực tế và thực hiện tốt hơn công bằng xã hội.

Bộ GD-ĐT yêu cầu các Sở GD-ĐT, Cục Nhà trường (Bộ Quốc phòng) và Cục Đào tạo (Bộ Công an) thông báo nội dung Công văn này đến các cơ sở giáo dục thuộc phạm vi quản lý để tổ chức dạy học, chuẩn bị thi THPT quốc gia đạt kết quả tốt; các đại học, học viện, trường đại học, các trường cao đẳng đào tạo giáo viên quán triệt nội dung Công văn này để thực hiện tốt công tác phối hợp tổ chức Kì thi THPT quốc gia và công tác tuyển sinh, đồng thời chủ động chuẩn bị phương án tuyển sinh phù hợp với lộ trình thực hiện kì thi THPT quốc gia nêu trên.

Theo thiquocgia.vn

Nội dung đề thi THPT Quốc gia năm 2018 bao gồm chương trình lớp 11 và 12

Nội dung đề thi THPT Quốc gia năm 2018 bao gồm chương trình lớp 11 và 12

Từ năm 2021 trở đi, các bài thi, môn thi sẽ được thiết kế phù hợp với lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Nếu điều kiện cho phép có thể tổ chức cho thí sinh làm bài thi trên máy tính.

Nội dung đề thi THPT Quốc gia năm 2018 bao gồm chương trình lớp 11 và 12

Nội dung đề thi THPT Quốc gia năm 2018 bao gồm chương trình lớp 11 và 12

Nội dung đề thi THPT Quốc gia năm 2018 có cả kiến thức chương trình lớp 12 và lớp 11.

Bộ GD-ĐT cho biết đề thi THPT quốc gia năm 2018 sẽ không chỉ nằm trong chương trình lớp 12 như năm 2017 mà có thêm chương trình lớp 11.

Trước những băn khoăn của các học sinh, ông Sái Công Hồng, Cục phó Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD-ĐT) cho biết, theo Thông tư ban hành quy chế thi THPT quốc gia và xét công nhận tốt nghiệp THPT mà Bộ đã ban hành từ ngày 25/1/2017, năm 2018, nội dung thi nằm trong chương trình cả lớp 11 và lớp 12 THPT. Từ năm 2019 trở đi, nội dung thi THPT nằm trong chương trình cấp THPT. Phương thức thi không thay đổi so với năm 2017.

Ông Hồng cho biết, Bộ GD-ĐT sẽ công bố đề thi minh họa sớm nhất có thể để các thầy cô giáo và các em học sinh tham khảo, định hướng dạy và học, ôn luyện đạt hiệu quả cao nhất trong kỳ thi THPT quốc gia 2018 tới đây.

“Điều này nhằm mục tiêu hướng đến việc học sinh tập trung kiến thức toàn cấp học THPT chứ không chỉ riêng lớp 12. Do đó các thí sinh dự thi THPT quốc gia năm nay cần có kế hoạch chuẩn bị ôn luyện kiến thức cân đối, tránh học và ôn lệch”, ông Hồng nói.

Như Bộ GD-ĐT công bố trước đó, trong các năm 2018, 2019 và 2020 việc tổ chức các bài thi, môn thi THPT quốc gia sẽ được giữ ổn định như năm 2017.

Từ năm 2021 trở đi, các bài thi, môn thi sẽ được thiết kế phù hợp với lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới. Nếu điều kiện cho phép có thể tổ chức cho thí sinh làm bài thi trên máy tính.

Để nâng cao hơn nữa chất lượng kỳ thi và công tác tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy, Bộ GD-ĐT cũng sẽ thực hiện một số chủ trương theo lộ trình như tiếp tục xây dựng ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa, nâng cao độ phân hóa của đề thi theo chương trình giáo dục phổ thông hiện hành và từng bước định hướng nội dung theo lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới.

Cùng đó, rà soát lại các nhóm đối tượng ưu tiên, khu vực ưu tiên để điều chỉnh mức điểm ưu tiên trong tuyển sinh cho phù hợp với điều kiện thực tế và thực hiện tốt hơn công bằng xã hội.

Theo thiquocgia.vn

Thi THPT quốc gia 2018 sẽ không có đề thi minh họa

Thi THPT quốc gia 2018 sẽ không có đề thi minh họa

“Đề thi năm 2018 sẽ có thêm chương trình lớp 11 nhưng đó chỉ là kiến thức còn về cơ bản, cấu trúc đề thi không thay đổi, nên không công bố đề thi minh họa nữa”, vị này cho hay.

Thi THPT quốc gia 2018 sẽ không có đề thi minh họa

Thi THPT quốc gia 2018 sẽ không có đề thi minh họa

Đại diện Bộ GD-ĐT cho biết Bộ không có chủ trương công bố đề thi minh họa kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 với lý do dạng thức thi giống như năm 2017

Mới đây, đại diện Bộ GD-ĐT vừa cho biết, đề thi THPT quốc gia 2018 sẽ chỉ điều chỉnh một số chi tiết nhỏ để phân hóa tốt hơn so với đề thi năm 2017 tuy nhiên không công bố đề thi minh họa.

“Đề thi năm 2018 sẽ có thêm chương trình lớp 11 nhưng đó chỉ là kiến thức còn về cơ bản, cấu trúc đề thi không thay đổi, nên không công bố đề thi minh họa nữa”, vị này cho hay.

Đề thi THPT quốc gia năm 2018 sẽ không chỉ nằm trong chương trình lớp 12 như năm 2017 mà có thêm chương trình lớp 11.

Từ năm 2019 trở đi, nội dung thi THPT nằm trong chương trình cấp THPT.

Điều này nhằm mục tiêu hướng đến việc học sinh tập trung kiến thức toàn cấp học THPT chứ không chỉ riêng lớp 12. Do đó các thí sinh dự thi THPT quốc gia năm nay cần có kế hoạch chuẩn bị ôn luyện kiến thức cân đối, tránh học và ôn lệch.

Theo thiquocgia.vn

Lý do thi trung học phổ thông quốc gia 2018 không có đề minh họa

Lý do thi trung học phổ thông quốc gia 2018 không có đề minh họa

Cũng theo như thông tin tuyển sinh trung học phổ thông quốc gia đầu năm trước và mới đây nhất là Bộ đã khẳng định. “Đề thi năm 2018 sẽ có thêm chương trình lớp 11 nhưng đó chỉ là kiến thức còn về cơ bản, cấu trúc đề thi không thay đổi, nên không công bố đề thi minh họa nữa”,

Lý do thi trung học phổ thông quốc gia 2018 không có đề minh họa

Lý do thi trung học phổ thông quốc gia 2018 không có đề minh họa

Đại diện Bộ GD&ĐT vừa có thông tin về việc sẽ không công bố đề thi minh họa thpt quốc gia năm 2018. Đây là những thông tin mới nhất về kỳ thi năm nay.

Theo đó, đề thi minh họa thpt quốc gia 2018 sẽ không được Bộ công bố lý do vì sẽ không thay đổi nhiều so với đề thi trong kỳ thi thpt quốc gia năm 2017.

Cụ thể: “đại điện Bộ GD&ĐT cho biết đề tgu THPT quốc gia 2018 sẽ chỉ điều chỉnh một số chi tiết nhỏ để phân hóa tốt hơn so với đề thi năm 2017 tuy nhiên không công bố đề thi minh họa.”

Trước đó Bộ cũng cho biết sẽ bổ sung thêm vào ngân hàng dữ liệu câu hỏi cho kỳ thi thpt quốc gia năm 2018 để nâng cao sự phân hóa của đê thi thp quốc gia và xét tuyển vào các trường đại học cao đẳng.

Cũng theo như thông tin tuyển sinh trung học phổ thông quốc gia đầu năm trước và mới đây nhất là Bộ đã khẳng định. “Đề thi năm 2018 sẽ có thêm chương trình lớp 11 nhưng đó chỉ là kiến thức còn về cơ bản, cấu trúc đề thi không thay đổi, nên không công bố đề thi minh họa nữa”,

Việc công bố phương án kỳ thi năm nay sớm hơn so với mọi năm là điều cần thiết được phụ huynh học sinh cũng như giúp các em có thời gian chuẩn bị cho kỳ thi cuối cấp một cách tốt nhất. Việc đưa ra quyết định sẽ không công bố đề thi minh họa cho năm nay sẽ khiến nhiều em học sinh hụt hẫng. Tuy nhiên với việc công bố sớm như này sẽ giúp các em có thời gian cũng như định hướng được để ôn tập.

Cũng liên quan đến những thay đổi trong kỳ thi thpt quốc gia năm 2018, Bộ cũng đang phối hợp với ủy ban dân tộc để xem xét rà soát lại các đối tượng ưu tiên trong việc cộng điểm ưu tiên trong kỳ thi thpt quốc gia và xét tuyển vào Đại học – Cao đẳng như nào cho hợp lý.

Theo thiquocgia.vn

Những phần của môn Toán lớp 11 có thể xuất hiện trong kỳ thi THPTQG 2018

Những phần của môn Toán lớp 11 có thể xuất hiện trong kỳ thi THPTQG 2018

Tìm điều kiện hay nhận biết một hàm số liên tục và tính đạo hàm của hàm số. Thực chất nội dung này đã có trong đề thi THPT quốc gia 2017 với bài toán đạo hàm của hàm số mũ và hàm số logarit.

Những phần của môn Toán lớp 11 có thể xuất hiện trong kỳ thi THPTQG 2018

Những phần của môn Toán lớp 11 có thể xuất hiện trong kỳ thi THPTQG 2018

Kì thi THPT quốc gia 2018 môn toán cũng như môn khác sẽ có kiến thức lớp 11 và lớp 12 nhưng một câu hỏi học sinh thắc mắc là vậy kiến thức lớp 11 nào sẽ ra trong đề thi. Xem chi tiết những giới hạn phần sau đây phù hợp với thi trắc nghiệm

Bộ GD-ĐT cho biết đề thi THPT quốc gia năm 2018 sẽ không chỉ nằm trong chương trình lớp 12 như năm 2017 mà có thêm chương trình lớp 11. Tuy nhiên BGD chưa chính thức công bố đề minh hoạ THPT Quốc gia 2018 để các em học sinh cùng quý thầy cô tham khảo. Dưới nhìn nhận và nhận xét của chúng tôi, đề thi THPT Quốc Gia 2018 môn toán sẽ có tỷ lệ kiến thức Toán 11 khoảng 20 – 30%, tức có khoảng 12 đến 14 câu hỏi trên tổng số 50 câu hỏi trắc nghiệm của đề thi gồm các nội dung sau:

1. Hàm số lượng giác, phương trình lượng giác

Đây là nội dung câu hỏi liên tục xuất hiện trong đề thi khi còn thi kiến thức của cả ba khối 10 – 11 – 12, chính vì vậy nó sẽ xuất hiện trong đề thi THPT quốc gia môn toán 2018. Đó là các kiến thức cơ bản về hàm số lượng giác và phương trình lượng giác cơ bản theo sách giáo khoa hiện hành.

2. Tổ hợp và xác suất

Đây là nội dung hay luôn có mặt trong đề thi khi cấu trúc đề có kiến thức Toán 11. Các em cần ôn tập lại 2 phép đếm cơ bản và các định nghĩa về Hoán vị, chỉnh hợp và tổ hợp cùng các quy tắc tính xác suất để áp dụng vào bài thi.

3. Tính chất liên tục và đạo hàm của hàm số.

Tìm điều kiện hay nhận biết một hàm số liên tục và tính đạo hàm của hàm số. Thực chất nội dung này đã có trong đề thi THPT quốc gia 2017 với bài toán đạo hàm của hàm số mũ và hàm số logarit.

4. Hình không gian năm nay sẽ đề cập đến các yêu cầu hay giả thiết liên quan đến góc và khoảng cách.

Trong các câu hỏi về hình không gian thể tích hay khối tròn xoay của 12, đề thi sẽ lồng ghép trong giả thiết hoặc yêu cầu tính góc và khoảng cách.

5. Nhị thức New -tơn.

Nội dung này cũng có thể xuất hiện, tuy nhiên sẽ chiếm tối thiểu số câu hỏi của đề thi.

6. Cấp số cộng và cấp số nhân

Các em có thể chú ý các bài toán ứng dụng của phần này trong bài toán lãi kép của chương mũ và logarit 12.

Theo thiquocgia.vn

Công bố phương án cho kỳ thi thpt quốc gia năm 2018

Công bố phương án cho kỳ thi thpt quốc gia năm 2018

Cũng trong đó việc chủ trương tổ chức các bài thi, môn thi được giữ ổn định như năm 2017 vừa đảm bảo tính toàn diện vừa phát huy được năng lực, sở trường của từng học sinh.

Công bố phương án cho kỳ thi thpt quốc gia năm 2018

Công bố phương án cho kỳ thi thpt quốc gia năm 2018

Bộ GD&ĐT đã công bố phương án cho kỳ thi thpt quốc gia năm 2018 và lộ trình cho các năm tiếp theo. Theo đó, bài thi tổ hợp và kiến thức sẽ được cải thiện và đảm bảo tính bao phủ của chương trình học.

Với việc công bố sớm phương án thi thpt quốc gia năm nay, đồng thời cho biết được bộ bao phủ của kiến thức sẽ xuất hiện trong đề thi thi thpt quốc gia bao gồm cả kiến thức lớp 11. Bộ cho thấy việc tiếp cận lắng nghe ý kiến từ học sinh và phụ huynh.

Ghi nhận những kết quả tích cực của việc đổi mới phương thức tuyển sinh, TS Y dược Nông Thị Tiến- Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Y Dược Pasteur cho rằng: “khâu xét tuyển của kỳ thi THPT quốc gia đã hạn chế được những bất cập, đảm bảo công bằng hơn cho các thí sinh nhất là thí sinh có điểm thuộc nhóm cao. Môn thi tổ hợp, giúp rút ngắn thời gian cho kỳ thi nhưng vẫn đảm bảo được tính bao phủ”

“Tuy nhiên, để tạo điều kiện cho các trường đại học, cao đẳng trong việc xác lập các tổ hợp xét tuyển, cũng như các trường xây dựng tiêu chí phụ trong xét tuyển thì phương án một bài thi tổ hợp với 3 đầu điểm cho từng môn là phù hợp hơn” – Bà Tiến nhấn mạnh.

Cũng cho rằng việc giữ nguyên phương án bà Tiến cho rằng Bộ GD&ĐT cần nghiên cứu để từng bước tiến tới xét công nhận tốt nghiệp THPT và dành nguồn lực để tổ chức tốt kỳ thi tuyển sinh vào các trường đại học, cao đẳng.

Bên cạnh đó, đối với chính sách xét tuyển thẳng, nên xem xét lại chính sách xét tuyển thẳng cho các thí sinh thuộc các huyện nghèo để sinh viên tốt nghiệp quay về phục vụ địa phương.

Cũng theo đó Bộ đã công bố và sẽ chuẩn hóa đề thi thpt quốc gia bằng cách sẽ tăng cường vào ngân hàng dữ liệu câu hỏi thêm các chương trình lớp 11 và sàng lọc các câu hỏi trắc nghiệm trong ngân hàng giữ liệu một cách chặt chẽ hơn. Mục đích là để phân hóa được thí sinh giúp các trường Đại học – Cao đẳng có thể dựa vào điểm thpt quốc gia một cách tốt hơn.

Cũng trong đó việc chủ trương tổ chức các bài thi, môn thi được giữ ổn định như năm 2017 vừa đảm bảo tính toàn diện vừa phát huy được năng lực, sở trường của từng học sinh. Kết quả bài thi tổ hợp cũng đã được tách ra kết quả các môn thành phần phục vụ rất tốt cho xét tuyển đại học, cao đẳng. Bên cạnh đó, giáo viên cũng đã làm quen việc hướng dẫn học sinh làm bài thi tổ hợp trên cơ sở cách thi truyền thống như mọi năm nên không có thay đổi quá lớn.

Cũng theo nhiều chuyên gia giáo dục đóng góp, điều quan trọng của Kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 không phải là việc tổ chức lại bài thi tổ hợp, mà chỉ cần điều chỉnh một số mặt về kỹ thuật để phương án thi hoàn thiện hơn.

Theo thiquocgia.vn

Nội dung chương trình lớp 11 chiếm tỷ lệ bao nhiêu trong đề thi THPT quốc gia 2018?

Nội dung chương trình lớp 11 chiếm tỷ lệ bao nhiêu trong đề thi THPT quốc gia 2018?

Cũng theo chuyên gia này, trước kỳ thi năm 2017, dù tuyên bố đề thi chỉ nằm trong chương trình lớp 12 nhưng khi Bộ công bố đề minh họa, tham khảo thì đã có ý kiến chỉ ra có không ít kiến thức của lớp 10, 11 ở môn toán trong đề.

Nội dung chương trình lớp 11 chiếm tỷ lệ bao nhiêu trong đề thi THPT quốc gia 2018?

Nội dung chương trình lớp 11 chiếm tỷ lệ bao nhiêu trong đề thi THPT quốc gia 2018?

Vấn đề được học sinh và giáo viên quan tâm trong những ngày qua là nội dung chương trình lớp 11 chiếm tỷ lệ bao nhiêu trong đề thi THPT quốc gia 2018.

Hướng dẫn ôn tập thay đề minh họa

Mối quan tâm này càng lớn khi ngày 4.10 Bộ GD-ĐT chính thức thông tin sẽ không công bố đề thi minh họa của năm 2018, thay vào đó là hướng dẫn ôn tập và học sinh (HS) có thể tham khảo đề thi năm 2017 cùng với hướng dẫn này.

Bộ lý giải: “Ngay đầu năm học 2017 – 2018, Bộ đã thông báo chủ trương tổ chức kỳ thi THPT quốc gia và tuyển sinh ĐH, CĐ hệ chính quy năm 2018 và những năm tiếp theo. Theo đó, phương thức tổ chức các môn thi, bài thi trong những năm tới sẽ được giữ ổn định như năm 2017; nội dung thi năm 2018 nằm trong chương trình lớp 12 và lớp 11, năm 2019 bao gồm cả chương trình THPT như Bộ GD-ĐT đã thông báo từ năm 2016”.

Nội dung lớp 11 chiếm tỷ lệ bao nhiêu ?

Thông báo này vẫn chưa giải đáp được những vấn đề mà nhiều HS và giáo viên (GV) các trường THPT đang băn khoăn, đó là chương trình lớp 11 trong đề thi năm nay có liều lượng thế nào, mức điểm của nội dung kiến thức lớp 11 chiếm bao nhiêu điểm trong thang điểm 10… để có kế hoạch ôn tập phù hợp.

Bà Phan Thị Luyến, Hiệu trưởng Trường THPT Thực nghiệm (Hà Nội), cho biết: “Không chỉ HS mà GV của chúng tôi rất mong chờ sẽ có đề minh họa để hình dung cấu trúc đề thi, tỷ lệ kiến thức lớp 11 so với lớp 12 trong đề thi như thế nào”.

Bà Luyến lo ngại, nếu Bộ chỉ ban hành một hướng dẫn chung chung như mọi năm thì các trường sẽ thấy rất mông lung. Nếu ôn tập cả chương trình lớp 11 thì nặng, mà tự ý ôn trọng tâm phần này, bỏ phần kia cũng không được. “Dù có hướng dẫn nhưng kèm theo đề minh họa để tham khảo thì sẽ tốt hơn”, bà Luyến nêu quan điểm.

Nhiều lãnh đạo các trường có chung đề nghị Bộ nên có hướng dẫn dạy học và ôn tập sớm nhất, chi tiết nhất để các trường có định hướng chắc chắn chứ không chỉ suy đoán như hiện nay. Bà Nguyễn Thị Nhiếp, Hiệu trưởng Trường THPT Yên Hòa (Hà Nội), nhấn mạnh thêm: “Sau khi có hướng dẫn, Bộ cũng cần bám vào hướng dẫn đó để ra đề, tránh tình trạng hướng dẫn một đằng, ra đề một nẻo”.

Khó phân định rạch ròi kiến thức các lớp

Một chuyên gia trong ngành giáo dục chia sẻ với chúng tôi, hàng chục năm trước, quy chế thi tốt nghiệp THPT hoặc tuyển sinh ĐH, CĐ luôn có câu: “Đề thi nằm trong chương trình THPT, chủ yếu lớp 12” và mọi việc dạy, học vẫn diễn ra bình thường, không có băn khoăn, thắc mắc gì cả. Tuy nhiên, vài năm gần đây Bộ lại phân định ra năm này thì có chương trình lớp 12, sang năm có chương trình lớp 11, năm sau lại có cả chương trình lớp 10… “Tôi thấy rất khó hiểu là tại sao phải thay đổi trong khi trước đây chỉ cần một câu như vậy là đủ. Hơn nữa, chương trình của chúng ta hiện nay được thiết kế theo dạng xoáy trôn ốc, kiến thức của lớp trên là tiếp nối, tăng cường của lớp dưới, nên việc phân định rạch ròi kiến thức của từng lớp là không khả thi”, người này nói.

Cũng theo chuyên gia này, trước kỳ thi năm 2017, dù tuyên bố đề thi chỉ nằm trong chương trình lớp 12 nhưng khi Bộ công bố đề minh họa, tham khảo thì đã có ý kiến chỉ ra có không ít kiến thức của lớp 10, 11 ở môn toán trong đề.

Bà Nhiếp cũng cho rằng có những môn học rất khó rạch ròi đâu là kiến thức lớp 11, 12 nên nếu đòi hỏi trả lời có bao nhiêu phần trăm kiến thức lớp nào trong đề thi là rất khó chính xác. Phần kiến thức lớp 11 chỉ nên chiếm tỷ lệ nhỏ trong đề thi, không nên ngang bằng với kiến thức lớp 12.

Bà Nguyễn Thị Hà Thanh, GV môn văn Trường THPT Lê Quý Đôn, Q.Hà Đông (Hà Nội), cũng cho biết cách đây 4 năm đề thi đã có phần kiến thức lớp 11 cũng không gây khó khăn gì cho HS và các trường. Tuy nhiên, bà Hà Thanh mong muốn hướng dẫn ôn tập của Bộ sẽ chi tiết tới từng môn thi chứ không phải một hướng dẫn chung chung, vì mỗi môn có đặc thù riêng.

Theo thiquocgia.vn

Hoang mang ở kỳ thi trung học phổ thông quốc gia 2018

Hoang mang ở kỳ thi trung học phổ thông quốc gia 2018

Sắp tới chắc chắn Bộ sẽ có những văn bản hướng dẫn dành cho các Sở để hướng dẫn học sinh ôn luyện. Vì thế các em không nên quá lo lắng mà hãy tập chung ôn tập.

Hoang mang ở kỳ thi trung học phổ thông quốc gia 2018

Hoang mang ở kỳ thi trung học phổ thông quốc gia 2018

Việc Bộ GD&ĐT công bố sẽ không đưa ra đề thi minh họa cho kỳ thi thpt quốc gia năm 2018 khiến nhiều học sinh và phụ huynh hoang mang và không biết nên học phần chương trình nào lớp 11.

Một số giáo viên đang thực hiện giảng dạy tại các trường trung học phổ thông cho rằng, Bộ có lý do để không công bố đề thi minh họa cho năm nay. Học sinh cũng không cần lo lắng quá mức giáo viên và nhà trường cần chủ động hơn trong quá trình ôn thi cho các em.

Bộ cũng cho biết: ” để đảm bảo thí sinh đạt kết quả tốt trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 sắp tới, nhà trường, thầy cô phải dạy toàn bộ chương trình, bám sát nội dung, dạy đúng, dạy đủ đồng thời cho thí sinh rèn luyện với hình thức ôn thi bộ đề trước đó mà Bộ ra cho năm 2017. Hơn nữa bản thân thí sinh cũng cần năng động, tích cực học tập, đầu tư nhiều thời gian.

Đây cũng là lời khuyên nhiều các thầy cô giáo đưa ra cho những thí sinh sắp bước vào kỳ thi quan trọng vào năm nay. Nhìn chung, học sinh lớp 12 cần nắm bao quát toàn bộ kiến thức cơ bản chương trình lớp 11 và 12.

Sắp tới chắc chắn Bộ sẽ có những văn bản hướng dẫn dành cho các Sở để hướng dẫn học sinh ôn luyện. Vì thế các em không nên quá lo lắng mà hãy tập chung ôn tập. Cô Lê Thị Thu giảng viên khối Toán THPT (CĐ y dược Pasteur) cho biết:

“nội dung câu hỏi thường nằm ở phần kiến thức lớp 12 có vận dụng kiến thức lớp 11. Các em cũng nên chú trọng phần lớp 12 hơn vì phần này chiếm tỷ trọng lớn (70%)”

Lưu ý thêm thí sinh nên bám sát chương trình lớp 11, 12 cơ bản đã giảm tải. Ngoài ra, các em cần học hết kiến thức, đừng tin tưởng vào những thông tin lan truyền trên mạng như đề thi sẽ vào chương nọ chương kia. Kiến thức đã học có thể xuất hiện trong đề thi, chỉ có tỷ trọng như nào.

Theo thiquocgia.vn